Aşırı Zihin Bulanıklığı

• İYİ GÜNLER 23 YAŞINDAYIM YAKLAŞIK 7-8 AYDIR AŞIRI DERECEDE ZİHİNİM,BEYİM AŞIRI DERECEDE KARIŞIK VE YORGUN KENDİMİ ÇOK BİTKİN HİSSEDİYORUM BUNUNLA BİRLİKTE İSE UNUTKALIK VE YAPTIGIM İŞLERİ TEKRAR TEKRAR KONTROL ETME İHİTYACI DUYUYORUM SANKI KENDİMİ DIŞARIDAN İZLİYORMUŞ GİBİ OLUYORUM BAZEN BUNLARI ÇOĞU DEFA YAPMAK İSTEMİYORUM ENGEL OLMAYA ÇALIŞIYORUM KENDİME AMA ARADA BİR KAÇ GÜN GEÇİYOR YİNE BAŞLIYOR. TEŞEKKÜR EDERİM İYİ ÇALIŞMALAR.

• 
  Uzman

  Konusunun uzmanı “ Öznur SİMAV” diyor ki :

  Merhabalar,
  Zihin bulanıklığına neden olan durumları gözden geçirince belki takıntıya neden olan faktörleri ortadan kaldırırsınız. Kendiniz başarılı olamıyorsanız bir uzmandan destek alınız. Sevgiler, kolay gelsin…
  Öznur Simav
  psikolojik danışman
  Kadıköy-İstanbul

hayal gücünü geliştiren resim

Hayal gücü, herşeyi dünyada olduğu şekliyle görmek değildir. Zaten herşey olması gerektiği durumundadır. Fazlaca zihinsel faaliyet gerektirmez. Ancak tasarımcılar, çocuk resimlerine oldukça fazla önem verirler. Çünkü, çocuklar kalıplaşmış düşüncelere sahip değildir. Geliştirilen yeni makinalar, buluşlar, hep hayal gücünün önemini göstermez mi? Örneğin, AYA YOLCULUK…Belki çok eskiler, sadece aya bakarak, nedir? nasıldır? diyerek bu dünyayı terkettiler. Ancak, her şey sadece bir hayalden öteye gidemezken, sadece ay keşfedilmedi, diğer gezegenler hakkında da olabildiğince bilgi sahibi olduk.

Hayal, herkesin aklına gelmeyen şeyleri düşünmek ve belki de hayata geçirip, tasarlamak demektir. Çocuk beyni herşeyi zamanla algıladığı ve kavramlaştırdığı için hayal gücünün gelişimine son derece açıktır. Burada önemli olan ,dikkat edilecek olan konu yetişkinlerin ne kadar ilgilenip, desteklediğidir. Çocukları yaptıkları etkinliklerde, yüreklendirmek, farklı yapılan şekilleri, kullanılan renkleri eleştirmemek gerekir.  Ç ocukların ufkunu açacak  hayali resimlere de yer vermeli, hatta dil ve zihin gelişimini de destekleyerek, birlikte çalışılmalıdır. Ne düşündüğü, neden o şekilde yapmak istediği, yorumsuz ifadelerle , çocuğu sıkmadan sorulabilir. Çocuk, belki mor renkli bir elma yapabilir, tepki ile karşılanıp, elmanın mor olamayacağı söylenmemelidir. Nasılsa çocuk olması gerekeni öğrenecektir. Ancak, onun düşüncelerine ket vurmak, bilişsel faaliyetlerini engelleyip, girişimci ve özgüven duyguları taşıyan davranışlarını da olumsuza sürükleyecektir. Çocuklarda yaratıcı güç ve hayal gücü desteklenmeli ve uygun etkinlikler sunulmalıdır. Bu, yaratıcı dans, dramatize oyunlar, sanatsal etkinlikler, öykü tamamlama, müziğe uygun şarkı sözleri düşünmek, ya da müzik sözlerinden melodiye giderek te UYGULAMALAR ŞEKLİNDE OLABİLİR.

Ben sizler için örnek olabilecek bir çalışma hazırladım.” Neden böyle olmuş?, sen olsan nasıl yapardın? Sen de kendi düşündüklerini deneyebilirsin.” Ya da ”istersen ortak bir çalışma yapalım ”gibi ifadelerle, çocuk, anne ya da babasıyla; belki üçü birlikte çalışmalar yapabilirler. Değişik artık malzemelerden de yararlanabilirler. Kullanılacak zemin büyük olursa çocuk çalışmalarına tüm bedenini de katacak ve daha fazla zevk alarak çalışacaktır. Anaokullarında bu tür çalışmalara yeterince yer verilmeli, evde aile tarafından da desteklenmelidir.